Le 4 février dernier, Xylm a co-animé avec Jeunes à Travers le Monde un temps de formation pour les volontaires des programmes TEVO et DENVA en Bretagne.
TEVO, DENVA : qu’est ce que c’est ?
Ce sont deux programmes sont pilotés par France Volontaires et soutenus par le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères.
TEVO c’est le petit nom du programme Territoires Volontaires. Il permet de faciliter l’accueil par des collectivités territoriales de volontaires internationaux d’échange et de solidarité.
DENVA (Développement des écosystèmes nationaux de volontariat en Afrique) « vise à renforcer les dispositifs nationaux de volontariat sur le continent africain, en favorisant la mobilité des volontaires africains entre pays partenaires. »
Concrètement ?
En Bretagne, c’est trois volontaires de services civique TEVO qui sont accueilli.es par des structures de solidarité internationale : Betty Hermes Wandu réalise ses missions au Réseau Bretagne Solidaire ; Pascaline Kalombo a rejoint l’équipe du RESIA et Honoré Hossou appui l’équipe de Xylm. C’est le troisième volontaire togolais qui effectue son service civique au sein de l’association Xylm !
Le Réseau Bretagne Solidaire coordonne l’accueil de 8 jeunes volontaires en service civique de réciprocité. Xylm vient en appui de deux lycées : le lycée professionnel Alphonse Pellé de Dol de Bretagne qui accueille Neimata Zeba, une jeune burkinabé, et le lycée professionnel agricole La lande de la rencontre de Saint-Aubin du Cormier qui accueille Itzel Chavez Sanchez, une jeune mexicaine.
Les démarches administratives sont parfois lourdes mais cela en vaut la peine ! Toustes ces volontaires amènent de riches échanges interculturels, avec les élèves, les professeurs, et avec les équipes de nos structures !
Les objectifs de la formation ?
Les deux jours de formation à Rennes ont permis aux volontaires de se questionner sur leurs missions, se rencontrer entre elleux et de rencontrer des jeunes français.e.s en partance pour des missions en Europe. Les participant.es ont échangé sur leurs cadres de vie en Bretagne : leur lieu d’accueil et le territoire. C’était aussi l’occasion de prendre un temps pour inclure cette mobilité dans leur parcours de vie (Qu’est ce que j’ai envie d’accomplir ? Quelle(s) compétence(s) je veux développer ? Pour faire quoi ensuite ?).
